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Venerdì 1 Ottobre 2021





I disturbi psicopatologici nell'infanzia e nell'adolescenza


01/10/2021 09:00 02/10/2021 18:00
via fra paolo sarpi,7, Firenze (FI)
Telefono: 055/6236579


I disturbi psicopatologici dell’età evolutiva hanno la caratteristica di esordire precocemente e di caratterizzarsi in modo specifico già nelle prime fasi dello sviluppo implicando una compromissione del funzionamento psicosociale durante le varie tappe di crescita. In una fase critica come quella dello sviluppo, durante l’infanzia o l’adolescenza, non tutte le risposte di coping sono funzionali, in quanto una regolazione emotiva inefficace può portare a crearne altre maladattive (Brereton e McGlinchey, 2019).

L’autolesionismo (come tagli, bruciature e altri agiti autoaggressivi) è definito come una strategia di coping maladattiva associata spesso ad una regolazione emotiva povera.

Il corso fornirà un quadro dello sviluppo psicologico, mettendo a confronto le traiettorie normali e problematiche. Verranno presentati i principali quadri clinici tipici della prima infanzia e dell’adolescenza, le sindromi disregolative, la loro matrice relazionale e i collegamenti con gli aspetti di contesto.

Verranno forniti gli strumenti conoscitivi e operativi per lavorare con bambini e adolescenti che presentano varie forme di psicopatologia e condotte autolesive. Nello specifico, verranno portate esemplificazioni di casi utili allo scopo di identificare, sulla base del funzionamento dis-adattivo e della psicopatologia, le condizioni che necessitano di un trattamento integrato tra trattamento farmacologico e psicoterapeutico cognitivo comportamentale di terza generazione.


Obiettivi
Fornire un quadro di riferimento del concetto di normalità e patologia in età evolutiva, delle tappe dello sviluppo, delle principali tassonomie e del significato dei sintomi in età evolutiva.
Fornire una panoramica dei disturbi, presentandone le linee di sviluppo, i possibili interventi, il ruolo della famiglia e del contesto sociale.
Conoscere le strategie adeguate al contesto per modulare l’intensità e la durata della risposta emotiva.
Valutare le condotte autolesive nell’ambito dei disturbi psicopatologici nell'infanzia e nell'adolescenza.
Presentare alcuni strumenti di valutazione e diagnosi, così come alcune linee di intervento integrato tra psicoterapia e farmacoterapia.
Durata
Il webinar ha una durata di 12 ore suddivise in due giornate da 6 ore ciascuna.

Programma
Prima giornata - venerdì 1 ottobre (09.00-13.00 - 14.00-16.00) - Docente: Fabio Celi

Eventi stressanti e generatori di ansia nell’infanzia e nell’adolescenza: strategie cognitivo comportamentali e tecniche di esposizione.
Il coping e la regolazione emotiva: consapevolezza, comprensione e accettazione delle emozioni.
Le abilità di fronteggiamento delle emozioni positive e negative.
Le strategie adeguate al contesto per modulare l’intensità e la durata della risposta emotiva.
L’approccio psicoterapeutico di terza generazione: il modello terapeutico ACT (il contestualismo funzionale, la defusione, l’accettazione, il contatto con il momento presente, il lavoro sui valori e l’azione impegnata) e la mindfulness.
Presentazione e discussione di casi clinici.


Seconda giornata - sabato 2 ottobre (09.00-13.00 - 14.00-16.00) - Docente: Stefania Millepiedi

Valutazione e diagnosi differenziale delle condotte autolesive nell’ambito dei disturbi psicopatologici nell'infanzia e nell'adolescenza.
Autolesionismo come deficit di regolazione emotiva.
Comportamento e influenza dei social network.
Autolesionismo e interventi di tipo psicoeducativo.
Trattamento farmacologico e cenni al trattamento psicoterapeutico.
Presentazione e discussione di casi clinici.



PER MAGGIORI INFORMAZIONI:
https://www.giuntios.it/corsi-e-eventi/corso/i-disturbi-psicopatologici-nell-infanzia-e-nell-adolescenza


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