Care colleghe e cari colleghi,
l’Ordine delle Psicologhe e degli Psicologi delle Marche ha ideato un corso di formazione online rivolto agli iscritti interessati ad operare nei servizi di psicologia scolastica secondo il modello previsto dalla normativa regionale e nazionale.
Articolato in 7 incontri da 3 ore in modalità sincrona, il percorso risponde alla crescente richiesta di benessere nei contesti educativi fornendo competenze pratiche, normative e operative immediatamente spendibili.
Attraverso un approccio fortemente applicativo (analisi di casi reali, simulazioni e strumenti concreti), il corso approfondirà la progettazione, la gestione di bullismo e cyberbullismo, le dinamiche scolastiche e le modalità di accesso agli incarichi.
QUANDO: Dal 9 settembre al 21 ottobre 2026, tutti i mercoledì | ore 15:00 – 18:00
MODALITÀ: Online
Scadenza iscrizioni: 7 settembre 2026 o ad esaurimento posti.
Il corso è gratuito per agli iscritti all’Albo dell’Ordine degli psicologi delle Marche.
La prenotazione è obbligatoria.
PROGRAMMA
09/09/2026 MODULO 1 – IL QUADRO NORMATIVO. PRIVACY E DEONTOLOGIA.
Relatore: Dott. Alessandro Suardi – Psicologo Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
Contenuti: La L.R. 23/2021: struttura e articoli chiave. La norma nazionale in materia. Privacy e deontologia. Iter di segnalazione in caso di bando non conforme al quadro normativo vigente. Conservazione dati, gestione del consenso informato, gestione privacy.
Cosa può/deve fare; cosa non può e non deve fare.
16/09/2026 MODULO 2 – IL PROFILO PROFESSIONALE DELLO PSICOLOGO SCOLASTICO. RUOLI E COMPETENZE.
Relatore: Dott. Alessandro Suardi – Psicologo Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
Contenuti: Non è (solo) sportello psicologico, non è terapia. È consulenza sistemica, lavoro con adulti (docenti/genitori), prevenzione e promozione.
Finalità del servizio: promozione benessere, qualità della vita scolastica.
Destinatari: studenti, famiglie, docenti, personale scolastico.
Come funziona il servizio: progetti nelle scuole, finanziamenti regionali, ruolo delle istituzioni scolastiche.
Confini di ruolo, mandato istituzionale, alleanza con la scuola.
23/09/2026 MODULO 3 – AREE DI INTERVENTO E PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI
Relatore: Dott. Alessandro Suardi – Psicologo Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
Contenuti: Aree chiave: benessere e prevenzione (ansia, ritiro sociale, ecc.), inclusione (BES, DSA, disabilità), supporto ai docenti (gestione classe, burnout), supporto alla genitorialità, orientamento scolastico.
Riportare ad esempi e casi reali. Simulazioni.
Come costruire un progetto di psicologia scolastica, come leggere i bisogni della scuola, come dialogare con il dirigente, indicatori di efficacia (collegamento con la clausola valutativa della legge).
Output concreto: schema di progetto pronto all’uso.
Esempi di criticità frequenti da gestire quali: richieste frequenti improprie da parte della scuola, come restare nel perimetro delle norme e della deontologia, come gestire il segreto professionale in caso di violenza subita o in caso di rischio violenza su di sé o altri.
30/09/2026 MODULO 4 – L’ISTITUZIONE SCOLASTICA COME ORGANIZZAZIONE E PSICOLOGIA DI GENERE
Relatori: Dott. Marco Cristian Vitiello – Psicologo del lavoro e delle organizzazioni specializzato in psicoterapia di gruppo. Professore a contratto di psicologia del lavoro e delle organizzazioni, Univ. Sapienza.
Dott.ssa Serena Peroni – Psicologa psicoterapeuta con orientamento psicoanalitico.
Contenuti: I ruoli di chi lavora in una scuola, leadership, collaborazione interprofessionale e intra professionale, rischio burnout, team working.
Cenni di sensibilità clinica sui temi della psicologia di genere e delle identità sessuali.
07/10/2026 MODULO 5 – BULLISMO E CYBER BULLISMO
Relatore: Dott. Lorenzo Brocchini – Psicologo clinico, Psicoterapeuta analitico individuale e di gruppo
Contenuti: Le dinamiche del bullismo e del cyberbullismo, caratteristiche, fattori di rischio e segnali precoci nei contesti scolastici.
Il ruolo degli attori coinvolti (vittima, autore, spettatori) e le conseguenze psicologiche a breve e lungo termine.
Quali strumenti operativi per la prevenzione, l’intervento e la gestione dei casi in ambito scolastico.
14/10/2026 MODULO 6 – LA SCUOLA SPIEGATA DALLA SCUOLA
Relatrice: Dott.ssa Alessandra Rucci – PhD in Scienze dell’educazione, dirigente scolastico e tutor organizzatore dei tirocini presso il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’Università di Macerata.
Contenuti: La narrazione del funzionamento dell’istituzione scolastica, facilitazioni, complessità e criticità caratterizzanti le istituzioni scolastiche.
Esigenze concrete e narrazione di progetti realizzati.
21/10/2026 MODULO 7 – ACCESSO E SVILUPPO PROFESSIONALE E STRUMENTI OPERATIVI
Relatore: Dott. Alessandro Suardi – Psicologo Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale
Contenuti: Modulo tal taglio pratico su strumenti operativi utilizzabili, quali: colloqui in ambito scolastico (diversi dal setting clinico), osservazione in classe, restituzione agli insegnanti, gestione dello sportello (se presente), lavoro in rete (servizi, territorio).
Casi reali, simulazioni, lavori in gruppo.
